Aujourd’hui ou demain, qu’est-ce que ça change ?
Certains jours, écrire coule de source. D’autres, écrire est un calvaire. Mais alors, quels sont les paramètres qui entrent en jeu dans l’écriture et comment trouver “son” moment pour être dedans ?
Certains jours, écrire coule de source. D’autres, écrire est un calvaire. Mais alors, quels sont les paramètres qui entrent en jeu dans l’écriture et comment trouver “son” moment pour être dedans ?
Ce n’est qu’en dénouant nos angoisses entremêlées et nos anxiétés souvent émotionnelles s’abritant derrière des prétextes scientifiques (“je n’ai pas assez lu”, “je n’ai pas collecté assez de données”) qu’il me semble possible de (ré)apprendre à (aimer) écrire.
I believe that sharing is caring, that emotions belong to academic writing and that it’s okay, that your productivity never determines your worth, that showing vulnerability makes us more connected.
Apparently Nietzsche said: “Only thoughts that come by walking have any value”. If there is one (arguably helpful) piece of advice I could not hear anymore after a year in home office, it’s definitely this...
The connection is not obvious, for sure. Want to know more?
In diesem Beitrag berichte ich über ein laufendes Lehr-Lernprojekt, in dem ich als Dozentin sowie die Seminarteilnehmenden als angehende Lehrkräfte zum ersten Mal Open Educational Resources zusammen erstellen.
Aus aktuellem Anlass, like they say in German: A friend of mine is writing her first abstract (yeeyyy), asked for some advice, and I sent her a few links collected these past few years.
Im Rahmen des vierten Digital Humanities Day Leipzig am 2. Dezember 2020 habe ich einen Impulsvortrag zu digitaler Lehre gehalten. Die Folien dazu können hier unter einer CC BY4.0 Lizenz heruntergeladen werden.
For the last month of this definitely weird year (aka 2020), I am gathering tips on academic life: writing, organizing, archiving, resting, enjoying.
Is Twitter only about self-promotion? Academics, if you want to give it a try and don’t know where to begin / don’t feel comfortable with the idea of promoting your work, read this!
Je reçois régulièrement des questions sur la cotutelle entre la France et l’Allemagne ou sur les débuts de thèse.
In diesem Blogpost sammle ich semesterbegleitend die kleinen Tipps über das Miteinander-Sein und Erleben, die ich ab und zu auf Twitter poste. Einfach nur, weil genau das auch zur Lehre gehört.
Full disclaimer: I am just another random researcher. I don’t have any special writing skills. So, why I am leading this workshop on academic writing, actually?
Here are some tips about academic writing that I have been trying to apply for years and have made me feel guilty and powerless because they did not work for me.
The first blog post of the series of reflections on academic writing as a bodily experience—here on an apparently innocent question: how are you doing?